點亮中興家徽故事燈 一盞微光代表著不同家族的故事

記者扶小萍/南投報導 2020-07-04 09:10

中興國中學務處走道閃著中興家徽故事燈。(記者扶小萍攝)

走過南投市中興國中學務處走道旁,令人驚艷的展示著兩排同學自製的「家徽故事燈」,216.217.218班的同學,在美術老師羅佩瑜的引導下,發揮自己的潛能創作出家族故事燈,點亮了中興國中略帶灰暗的走道,也點亮了同學的心,羅老師說要讓同學從做中學,瞭解家庭多元樣貌的正當性,從而悅納自己。


羅佩瑜老師讓同學自己發揮家族故事燈。(記者扶小萍攝)


中興國中羅佩瑜老師本學期才到中興教1.2年級美術,在2年級的課程中有民俗藝術一項,羅佩瑜覺著要讓同學將生命歷程融合到課程中,她發現曾經,台北市有一座蟾蜍山,在山腳下的煥民新村老眷村一如南投的中興新村一般,原本政府有意拆除,在好蟾蜍工作室與台電的合作下,發起「給新羅溫汀一道不一樣的光」藝術計畫,好蟾蜍進行田野調查後,為居民製作家徽燈,訴說著各家族的故事。


同學們發揮潛能創意十足。(記者扶小萍攝)


而「家徽燈」源自於日本,不少人家會將家族的姓氏印製在燈上,是日本居民生活文化的一小部份。


同學認真製作家徽燈。(羅佩瑜提供)


羅佩瑜以此為發想,讓同學自製家徽燈,先發給學習單讓同學思考想表達什麼,傳統的方式只會寫父姓,但時代不同父母同等重要,為此她要求同學將雙親的姓都列出,並將家族故事以圖像串聯訴說出來,圖像表達的有些是雙親的職業,宗教信仰、家族事業、個人喜好等,從作品中可窺見不同的家庭型態。


一盞燈一個家族故事。


羅老師表示同學的家庭會有不一樣的結構,比方單親隔代教養等,有些同學不確定要刻劃出誰,或有不想提起的以往,老師即指導說沒有任何形態代表這家庭才是對的,父母可能會有不同原因不能陪在身邊,但同學身邊仍會有愛你關心你的人帶大,選擇與不選擇都是有一定意義的,這是同學自己的生命故事。


同學認真製作家徽燈。(羅佩瑜提供)


一盞散發著微光的燈竟能訴說一個家庭的故事,激發同學們的興趣,羅老師讓同學以飲料盒鏤刻製作家徽燈,內裡貼上描圖紙,外觀飾以壓克力顏料,完成後以小燈串聯懸掛在學校走道,讓原本灰暗的走道突然變得璀璨無比。


同學認真製作家徽燈。(羅佩瑜提供)


同學們在創作過程中,往往會突發奇想將相關的故事加入作品中,為此完成的燈特別漂亮也更見意義。而懸掛在學校走道更是點亮中興的家徽燈。


 

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