第二屆亞太青年領袖峰會 明道中學6位學生代表台灣赴新加坡

記者林重鎣/台中報導 2018-04-13 14:48

明道學生參加 青年峰會。林重鎣翻攝

為推動中學生國際教育,台中市明道中學遴選出6位學生,8日前往新加坡南僑中學參加「第二屆亞太青年領袖峰會」,與來自紐西蘭、 新加坡、印尼、台灣、日本、中國大陸等地學生進行6天交流, 在各議題討論中,表達台灣立場與觀點。


去年高峰會在中國大陸蘇州「常熟國際學校」舉行, 今年明道中學通過主辦單位理事會表決,認列為代表台灣的學校。 主辦單位南僑中學校長陳毅剛表示,與明道交流多年, 建立長期的友好關係,對明道生讚賞有佳,希望提供國際平台, 讓台灣優秀的學生與其他青年領袖交流。


陳毅剛表示,高峰會目的是建構對話平台,今年主題為「多元與合一 (diversity and unity)」,討論全球性議題、分享觀點,並學習異同之處; 明道生在主題呈現、分組討論與團隊合作上表現優異。


高峰會在簡報演說中開場,各校學生代表以15分鐘英語短講,介紹自己的城市與學校,表達對「多元與合一」的看法。6天的活動 ,除了演說、專題演講、城市旅行外,各校代表須與他校代表重新組隊,分組研究教育、社會、經濟、 文化、科技與創新、環境、政府與健康衛生等全球議題,並於最後一天發表20分鐘的簡報。


明道中學國際部8年級生顏繹萱,是明道學生代表中,年紀最小的學生。她說,感覺年紀不是問題,每個人溝通方式不同, 學到很多學校沒教的;與他校組隊討論時,探討不同國家的移民政策,了解為何有些國家採開放或封閉態度,理解各國文化後,就能提出更兼容並蓄的政策建議。


明道中學副校長林雯琪,與學生一同參加會議,從旁觀察學習情況。她表示,學生分組討論會遇到思維的撞擊,體認「 世界非以自己為中心」,開始站在他人立場、替別人著想,就能整合出更多元的觀點。


明道學生代表、國際部11年級生江旻翰表示,第一天站在講台上,雙手發汗,「雙腳抖得像有地震發生一樣!」,但漸漸地與各國同學打好關係,小組討論瞭解彼此文化,就能克服緊張;高峰會最後一天,各國同學為自己加油打氣,讓他能在台上侃侃而談。


明道中學高一生賴均豪表示,他的組別負責探討「社會」,各國學生先分享彼此的想法,並決定研究社會中的「不平等 (Inequality)」,由組員搜尋各自國家社會中的不平衡情形。


他說,討論過程中,因文化背景不同,遇到不少的意見分歧,有同學分享種族歧視,有的則提出性別歧視, 最後大會要求擇一報告,他必須放棄收集到的資料,體認到人生中很多努力,可能不會有結果,但「 欣然接受要更改的事實,是一個重要的學習」。


林雯琪表示,明道長期推動國際教育及「競合」觀念,學生不會為了「贏」而不願分享,反而能贏得很多跨國友誼。近年明道的國際教育已做出質與量,很榮幸獲主辦單位肯定受邀; 而為了傳承經驗,除遴選5位高中年級學生,特別安排1位8年級生參與,未來將積極爭取擔任主辦單位,期能永續發展國際教育。


 

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