台南市今年公幼中籤率為84.5%，但位於市區的北區為62.53%，轄內中籤率最低的是文元國小附幼 36.23%，中西區則是74.81%，中籤率最低位於忠義國小附幼49.15%，兩區明顯都低於平均值，顯示市區仍舊解決不了公幼抽籤問題，市議員陳怡珍9日建議人口稠密區域應再增加班級，不用再抽籤。

對此，教育局長鄭新輝回應，因中央已核定立人國小新建幼兒園計畫，北區將在113年大幅增加公立幼兒園名額。今年整個台南市已增加33班，中籤率有提高。將持續盤點學前公幼就讀抽籤狀況，明年預估會再增加10個班，未來待九份子國中小學新建完成，亦有挪動增班空間。

陳怡珍表示，由於特殊生的樣態及需求眾多，因此需要學前特教巡輔教師的協助，致現行學前特教巡輔教師負責的個案量過多，依地區人口數不同，最少17位、最多46位，恐逾兩週才能服務一次特殊生，導致情緒問題嚴重的孩子無法立即性獲得協助，同樣影響到一般生的教學品質。依據學前特教巡輔個案數統計顯示，台北市設有59位老師，平均每位老師個案數20至25名；新北市設有98位老師，平均每位老師個案數25至30位；桃園市設有42位老師，平均每位老師個案數26位；台中市設有82位老師，平均每位老師個案數約25、26位；台南市設有58位老師，平均每位老師個案數30位；高雄市則設有92名老師，平均每位老師個案數20位。台南市的學前特教巡輔教師數量六都倒數第二，平均個案數還最多，有的老師移動園所數高達13間，交通距離複雜，根本無法讓特殊生受到妥善的照顧，如何讓學生及家庭都得到多元、適性的良好資源與服務？

陳怡珍強調，去年審計部發現桃園市的身心障礙學生，大部分都沒辦法在學前教育階段及早發現、及早療育安置，究其原因就是學前教育階段巡迴輔導投入不足，發展遲緩兒沒辦法接受專業照顧，影響學生受教機會。桃園市以38名巡迴老師的規模，輔導804位學生，平均一位老師服務21.15名學生，已經被點名不足，更何況台南是由58位老師服務1,750名特教生，個案數為30.17名，更顯得無法負荷。

陳怡珍指出，除了早療機構的早期介入與治療，幼兒進入幼兒園階段，若能接受專業協助，未來學習階段所需耗費人力即可減少，學習效果、自理能力可望提升。因此，她要求教育局應儘速盤點學前特教巡輔教師人力、增加編制，並同步增加特教助理員時數，以期滿足需求量，讓學生受到最專業的照顧。