因疫情而停課，教育局以「雲端行政」、「線上教學」及「彈性補課」三大主軸，要求市內各級學校必需超前部署做好應變措施
新北市因應校園可能因『嚴重特殊傳染性肺炎』疫情而致停課，教育局4日特別說明「各級學校因應『嚴重特殊傳染性肺炎』停課、補課及定期評量應變計畫」，以「雲端行政」、「線上教學」及「彈性補課」三大主軸，要求市內各級學校必需超前部署做好應變措施。
教育局長張明文強調，新北市針對個人停課、部分班級停課到全校停課特別訂定補課計畫，讓學校行政團隊即便發生需「自主隔離」之情形，仍然可確保校務運作順暢無虞，教育局也會做好補課計畫的把關，並訂定獎勵措施，鼓勵老師、學生落實補課計劃，確保學生的學習不受疫情影響。
此外，在班級停課或全校停課的十四天期間，各校可運用各項線上教學資源及平台，降低停課對學習的衝擊，除必要的實體補課外，可以依學習進度規劃「線上彈性補課計畫」，教育局將針對提出雲端補課計劃之學校，邀請第一線輔導團教師協助審核、指導，並由本局核定計畫可折抵原課程之時數。
而在復課後，針對有學習落差的學生，將請各校立即啟動「學習扶助」機制及提供相關經費補助，專案開辦學習扶助課程，協助學生回到學習進度上，以確保學生學習品質。相關規劃如下：
1.全校停課行政部份：整合學校行政整合協調效能，推動「雲端行政」
2.全校停課師生部份：學校可使用新北市資訊業務入口網親師生平台內的Zoom、Google Hangouts meet等平台進行雲端視訊會議，教育局亦已製作使用教學懶人包提供教師參考。
3.自主隔離之弱勢學生家庭：由學校借用設備並安裝離線版本引導學生自行學習。若學校設備不足時，則委請各教科書商協助老師設計適性教材，以紙本模式與習作相互搭配供學生學習。
4.自主隔離執行教學教師：老師可以參酌本市提供之教學策略，或自行設計隔離時期教學策略，向學校報備核可後確實執行，並依相關規定給與人事獎勵。教學策略優異，則另予以指導參加國內教案設計比賽。
5.自主隔離學生作業獎勵辦法：無論數位或紙本，隔離時期作業將請各校比照學生寒暑假作業規定，優質作業由學校自行給獎，特優作品則另由市府給獎。
