夢的N次方有553名學員參予教師研習。（縣府提供）

南投縣政府於8月22日、23日在南開科技大學盛大舉辦「115年度教師專業成長研習─夢的N次方素養工作坊–中二區（南投場）」。獲全台教師熱烈迴響，吸引632名教師踴躍報名，最終錄取553位學員，現場開設23個專業班級，由106名全國講師與9位在地講師合作。透過跨校共備、數位實作與深度對話，展現出台灣教育的自主精進能量。

「夢的N次方」已成為全國教師自主學習與專業成長的精神指標。這股改變課堂的風潮自南投縣爽文國中起飛，已在全台開花結果。截至此次南投場為止，全國已累計辦理高達80場研習、總開班數突破1,800班、吸引超過56,000人次教師參與，成功推動逾300個專業社群，並培育出4,900多位在課堂一線落實改變的「實踐家」。

教育處長王淑玲 (右二）特別參與研習。（縣府提供）

115年度研習特別以「社群共好」與「數位深化」為雙核心，旨在AI與數位浪潮下，引導教師透過社群扶持，進一步深化數位工具在課堂的靈活應用。

教師展現自主精進。（縣府提供）

教育部次長張廖萬堅、南投縣教育處長王淑玲及南開科大董事長董保城與校長林尚平等貴賓均出席，展現中央與地方攜手推動教師專業成長的高度重視。

張廖萬堅次長指出，「夢的N次方」始終秉持「自發、互動、共好」的精神，115年更進一步加強「社群共好」的橫向連結與「數位深化」的課堂實務，唯有教師在專業路上得到支持、持續成長，孩子的希望與潛能才能被真正點亮。

王淑玲表示，縣府團隊近年積極推動偏鄉教育翻轉，深化雙語教學與AI教育應用，全面建構智慧校園，將跨域課程與數位學習平台融入每一間教室。南投場特別邀請9位在地講師加入，將南投豐富的在地實務經驗與106名全國講師的智慧深刻交融，正是「社群共好」的最佳範例，為南投的教師建構更完善的支持網絡。

「夢的N次方」發起人、爽文國中主任王政忠熱情分享，夢N的核心精神其實非常純粹，就是「學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、分享經驗」。從南投這片土地出發，一路陪伴全台4,900多名實踐家看見孩子的改變，這是教育最動人的風景。面對科技變革，115年期待透過更深度的數位工具整合與社群同行，幫助每一位老師在課堂上點燃孩子的熱情，激發天賦與潛能。

南投縣府強調將持續與教育部及全國教育夥伴，深耕「夢的N次方」專業增能機制，結合在地文化特色與數位前瞻思維，凝聚全台教育界的光與熱，實踐「社群共好、數位深化」的教育願景，營造更好的環境。