大甲高中301學生陳姿佑在年度【金質歷程獎】評選中，榮獲多元學習表現高中組的金質大使獎，校長高榮利表示，學校學生對於金質歷程獎的參與也讓學校榮獲優質學校獎，展現出色的學習態度與多元發展能力。

高校長說，金質歷程獎是一個促進全臺跨校師生交流的盛事，不僅鼓勵學生思考、實踐所學，更強調豐富個人歷程檔案、養成反思習慣，進而培養寫作與綜整能力。活動為學生提供一個展示才華的舞臺，激發無限潛能，也透過與不同校際的交流，打造了一個充滿合作與成長的優質學習環境。

慧治教育協會每年邀請專家進行審查與回饋，協助學生優化學習檔案，提升整體能力。今年更引入e-Peer共學平台，引導學生將自己的學習故事整理、反思，形成具有深度和特色的學習歷程，幫助學生明確未來規劃與成長方向。

自110年起，慧治教育協會以花東地區為起點，逐步擴展至全臺灣，至113年已有三百四十六所高中職積極響應，以「金質歷程，點亮未來」為主題的第五屆【金質歷程獎】已盛大舉行。此活動不僅見證學生的學習成果，更激發他們持續追求卓越、探索人生可能，為打造更具包容性與創意的學習共同體而努力。

高校長強調，學生高中三年的努力，表現在歷程的呈現，感謝師長們的用心付出。學校辦學理念注重學生的學習歷程，強調適性揚才多元展能，進到學校的每個孩子都能享有多元選擇的課程規劃，讓學生依自己的志趣探索發展，並透過落實輔導機制，透過學習歷程引導學生走向適性發展，幫助他們更好地了解自己的志趣與專長。

大甲高中藉由此獎項再次證明學生的多元潛能與學習熱忱，學校也將繼續鼓勵每位學生在探索自我、追求夢想的道路上，閃耀屬於自己的光芒，共同邁向美好的未來。