科技融合視覺藝術 嘉大輔導國中生實作

記者陳致愷/嘉義報導 2022-01-10 16:26

嘉義大學STEAM-USR計畫團隊前往嘉義縣水上鄉忠和國中進行跨領域STEAM實作課程/嘉大提供

嘉義大學電子物理學系教授蘇炯武與該校STEAM-USR計畫團隊巫建鵬、李詠瀚、賴誼珮3位成員,前往嘉義縣水上鄉忠和國中進行跨領域STEAM實作課程,指導18位國中生將科技實作融入視覺藝術美學之中,以「翻轉方炫盒」為主題,使用環保簡易材料完成作品,有利於日後跨領域教學推廣,提升學生學習興趣。

蘇炯武教授表示,STEAM五個英文字根源自於五大學科,為包含科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art、數學Mathmatics的跨領域教育,強調的理念是各專業學科領域間能夠彼此互補、延伸議題、創造更具特色及解決更多生活實際問題的整合教育。

本次活動主題為「翻轉方炫盒」跨域實作,課程結合簡易電路、光電原理、組裝實作、電腦文字藝術設計、小組合作拼字及光影文字呈現等,利用金屬鐵珠作為電路橋樑產生通斷路的現象,搭配變色LED元件創造不同色彩,將科學材料與半導體科技結合,再以色彩藝術方式呈現,作品十分有趣。翻轉方盒教具以環保簡易材料製作,有利於日後跨領域教學推廣。

現任忠和國中實習教師黃議萱為嘉大視覺藝術系研究所畢業,曾修習蘇炯武探究與實作之師資培育課程,本次科技實作由黃議萱於課程中規劃藝術歷史概論、馬賽克牆拼貼及軟體視覺操作的教學引導,並輔導學生如何應用電腦科技設計拼接文字,指定學習任務,以不得超過60字的拼貼,讓學生思考如何解決視覺呈現問題,讓學生應用基礎邏輯,培養數學素養能力。

嘉大STEAM-USR團隊表示,翻轉方炫盒從組裝到藝術設計以兩種不同面向為學習重點,將科學與藝術領域巧妙結合,如此的教學設計有其難度,但藉由這場教學活動,同時也觀察到學生學習態度更為積極,顯見跨域合作可有效提升學生學習興趣,並能加深學習印象。

嘉義大學STEAM-USR計畫團隊前往嘉義縣水上鄉忠和國中進行跨領域STEAM實作課程/嘉大提供

嘉義大學STEAM-USR計畫團隊前往嘉義縣水上鄉忠和國中進行跨領域STEAM實作課程/嘉大提供


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