桃園市新興高中目前僅剩4名輔導老師，卻要面對近4千名學生，平均每位輔導老師須照顧約一千名學生，工作壓力非常沉重。同時，全校共有139名特教學生，卻僅有2名學生輔員與一名行政助理支援，造成現場教職員承受龐大挑戰。桃園市議員張碩芳9日特別假新興高中科技大樓二樓召開「輔導與特教師資不足」座談會。

張碩芳議員表示，隨著《學校輔導工作法》修正，規定由「每15班一名輔導教師」調整為「每12班一名輔導教師」，人力缺口持續擴大。新興高中近期因人事異動，一口氣流失4名輔導老師，使校園輔導量能更加吃緊。她強調，教育現場的人力不足，不僅影響學生心理健康與特教服務的品質，也讓第一線教師難以承受。

針對新興高中輔導與特教師資不足，桃園市議員張碩芳召開座談會。

市府教育局在會中回應，已持續與校方保持聯繫，協助調度資源，並透過學生輔導諮商中心支援，預計在10月底補足缺額。同時，針對校內的三級個案，例如自傷、自殺意念、家庭暴力等高度風險情況，市府將立即介入，並啟動跨網絡合作，結合警政、醫療與保護性服務，以避免危機擴大。

特教支持方面，目前由輔導室心理組長協助處理家長溝通，教育局坦言專任人員招募困難，但會持續尋求人力補充。值得一提的是，教育局也特別情商警察局少年隊少輔會的諮商社工督導暫調一年，目前專責協助高風險家庭的處遇與訪視。這位督導深受學校師生信任與喜愛，為校園帶來穩定力量。

針對新興高中輔導與特教師資不足，桃園市議員張碩芳召開座談會。

針對教師壓力，教育局指出，教育部已提供教師心理輔導資源，並鼓勵教師善用「心理衛生假」以舒壓。此外，教育部近期更以「教師請假規則修正草案」預告新增假別，包括「家庭照顧假」與「身心調適假」。其中，家庭成員進行預防接種、罹患嚴重疾病或發生重大事故需親自照顧時，教師可請家庭照顧假，每學年七日；若為調適身心需要，則可請身心調適假，每學年三日，期望進一步保障教師權益。

張碩芳呼籲，教育部與市府應盡快提出三年期的師資補充計畫，並考慮與師培大學合作，建立桃園專屬的輔導與特教人才儲備制度，以維護學生受教權與師生福祉。