教釣魚與釣竿製作　中興大學通識課結合康堤特色超搶手

教釣魚與釣竿製作。林重鎣

通識課，釣魚去！中興大學緊鄰綠川水域，興大康堤週邊更是熱門的釣魚休憩景點。111年2月由酷愛釣魚、歷史專長的中興大學文學院院長吳政憲結合校園景觀特色，開設「康堤釣魚趣」通識課，這學期新開「竹釣竿製作、設計與銷售」，融合釣魚文化、、釣魚技巧、釣竿製作與釣具商業模式，成為校內最搶手的通識課程，31個名額吸引600人預選，中籤率僅5%。

吳政憲院長國中開始釣魚，中學時期時常隻身坐公車到處釣魚，從士林外雙溪到新北市坪林，再到北宜公路往宜蘭的𩻸魚堀溪，投身大自然，從釣魚中獲得不少樂趣。2年前結合自身興趣與校園特色，開始嘗式開設0.33學分的微型通識課，逐步將課程發展為1學分的「康堤釣魚趣」與2學分的「竹釣竿製作、設計與銷售」，課程除了釣魚外，更拓展至自製竹竿、台灣釣魚史的探討、釣魚產業的商業模式等，獲得教育部教學實踐計畫補助，廣受學生好評。

課程問卷顯示，90％同學沒有釣過魚，但經過一學期的上課，90％以上同學都能釣到魚。吳政憲表示，釣魚時最難的是綁魚鈎，他們使用自製的調餌配方包含甜奶酒、五香粉、地瓜等各種材料，不加各種香精，同學要嘗式排列組合與記錄不同配料，找出最適的配方。同時採用的是無倒刺的魚鉤，釣起的魚皆回放水域，若是釣到侵入性高的外來種則會移除，從課程中，也讓同學學習尊重不同型態與物種的生命價值。

吳政憲說，釣魚課最貴、最不需要的釣具就是釣竿，百年前釣魚用的都是竹釣竿，小時候在雜貨店都還能買到一組三節的竹釣竿（並繼竿）。但如今釣竿材料已進化成玻璃纖維或碳纖維，雖然輕，但卻脫離自然材料，也缺乏循環利用，特別每學期因為同學誤踩或揚竿過速，導致釣竿斷掉後，無法修復，丟棄也造成環境負擔。因此，112學年度第2學期的釣魚課，開始教導同學剖竹製作竹釣竿，並有少數人透過竹釣竿釣到魚，若有斷竿，也能修補，不會造成環境負擔，讓同學體驗百年釣魚文化最自然的材料，擺脫商業消費的循環。

隨著百年釣魚文化變遷，水域環境在都市化過程中，原生魚種逐漸消失，康橋水域目前多數魚種是吳郭魚、紅魔鬼、魚虎等，少數是原生的鯽、鯉魚，至於香魚等，只能在史料中追尋。吳政憲院長認為，如果希望釣魚文化能夠持續，人類的生活與經濟活動，需與環境永續的平衡，這也呼應近年聯合國SDGs第14項：「保育及永續利用海洋生態」的課程目標。

釣魚課也創造了很好的師生陪伴與互動機會，釣魚過程中，同學們輕鬆的聊天，對於人生或科系的迷惘，老師也能在無形中給予開導，曾經也有強迫症的同學參與課程，從中慢慢突破自己的關卡。

吳政憲院長，興大釣魚文化系列課程仍會持續開發，希望每個階段透過與學生互動，建構課程的脈動、行動研究與社會意義，利用得天獨厚的康堤環境，讓興大將成為國內大學中，水域活動課程最豐富且具特色的國立大學。

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