和平國中榮獲金質獎。
教育部112年度教學卓越獎今(17)日公布得獎名單,台中市4校獲獎,和平國中榮獲金質獎,大甲區德化國小、惠明盲校及豐原高中勇奪銀質獎。教育局長蔣偉民表示,感謝教育部肯定,台中市持續鼓勵教師專業成長、精進教學,堅持以孩子為本的核心教育理念,成就每個孩子的未來。
豐原高中榮獲銀質獎。
教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕執政用心給孩子最好的,打造好學校、好環境,也提供好師資和好課程;教學卓越獎評選重視教學團隊的教學理念、績效及團隊合作,教學方案設計也需符合當代教育趨勢,具永續發展及推廣價值;台中市參賽學校發揮108課綱著重的核心素養精神,整合跨域課程,結合社區力量,發展深具在地特色的校訂課程,引發學生學習熱情,培育自主探索及解決問題的行動力,進一步接軌國際,拓展全球視野。
和平國中團隊。
教育局說明,獲得金質獎的和平國中以泰雅文化為課程核心,以「藝織獨繡」、「舞可就樂」、「食在精採」、「自做自狩」四大課程主軸,帶著孩子們認識與體驗泰雅編織、傳統樂器、傳統農作知能、泰雅飲食文化、傳統狩獵活動,並融入現代山林保育與環境保護之觀點,帶領孩子學習泰雅智慧。
大甲區德化國小榮獲銀質獎。
教育局指出,獲得銀質獎的大甲區德化國小透過「藺芋騎跡,跨域展素養」課程方案,整合大甲三大指標產業-車、芋、藺,發展校訂課程,運用科技載具,提升學生科技資訊數位力;使用雙語介紹家鄉,培養國際理解交流力等,帶領孩子立足大甲、跨越縣市、鏈結國際,成為具備核心素養的終身學習者。
惠明盲校榮獲銀質獎。
另獲得銀質獎的惠明盲校以「教育在地化」為方向,從台中大雅區小麥文化節的生活脈絡為起點,帶領視障生走出校園體驗小麥文化,並融入陶藝課程,透過藝術培養視障生觸覺、聽覺、嗅覺、味覺及動手操作的技能;獲得銀質獎的豐原高中則以「追山者」課程方案,帶孩子走進山林,透過探索體驗,培養學生的覺察力,認識對己、對人、對環境的關係,建立良好的人際互動、自信心與成就感,並找回學習的樂趣。