新北活化教學發表 展現超前部署不停學厚實力

記者黃村杉/新北報導 2020-07-03 14:23

新北市108學年度活化教學與多元學習課程發表會在貢寮舉辦,由49所參與學校以數位展攤方式,分享活化成果並討論互動

新北市108學年度活化教學與多元學習課程發表會在貢寮舉辦,由49所參與學校以數位展攤方式,分享活化成果並討論互動,展現新北教育超前部署不停學的厚實力,發表會共有參與活化課程專案的49所學校。期待透過成果分享交流,培育「新北市活化種子教師團隊」,儲備活化課程與教學創新及深化任務,為新北教育再創新亮點。


發表會上午數位展攤分四大組進行,採配對及交換輪流分享與觀摩方式內容包括各校課程教學發展過程與成果之5至8分鐘影像紀錄,呈現各校面對疫情但堅持教學與學習品質而採取的遠距教學、停課不停學、線上學習ing、跨校共備等活化推動策略。下午則由野柳國小、澳底國小進行大場次成果分享,主題包括海洋教育多元活化學習、數位遠距教學共備課程,更細緻深入看到活化教學在偏遠學校不同風景。



發表學校從雲端課堂出發,參與者均以筆記型電腦為教學與學習載具,營造課堂學習情境,透過數位教學與線上平台即時互動模式,以數位展攤鏈結都會與偏遠學校特色,體驗遠距學校師生相互學習與交流的經驗,翻轉學校對課堂學習與教師進修的模式,建立科技AI與傳統教學合作的跨域聯盟。


濂洞國小唯聖老師說,透過這次和其他4位老師,經過不斷討論、設計、勘查和修正,發展學校校訂課程,運用行動載具輔助學習,讓孩子透過感官與環境互動,從問題中尋找答案,從答案中發現問題,讓孩子從錯誤中學習。學生則表示,自己從中學習到組員之間要互相幫忙,也學習到在野外要注意安全,而且從討論中發現更好的解決方法,是跟以前最不一樣的收穫。



教育局表示,新北市落實十二年國教跨領域、情境脈絡化學習和素養導向的實踐,無論是偏鄉以學校策略聯盟發展在地化脈絡課程,或都會學校以多元閱讀素養發展學生自學力,均能關注學生生活情境學習,用優質的課程發展與教學策略,提升學生學習成功經驗與轉化,落實新課綱中的「自發、互動、共好」理念,成就每個孩子適性揚才與終身學習的目標。


 

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