教育局以「超前做好教學預備」為主軸，27日邀集全市百名公私立高中校長與教務主任，首次以線上共識會議形式，提醒學校預先做好各項新課綱教學準備
國中教育會考剛結束， 家長與學生對於高中升學產生了解的需求，而學生進入高中後， 與過去的差別就在於需建立學習歷程檔案。新北市政府教育局以「 超前做好教學預備」為主軸，27日邀集全市百名公私立高中校長與教務主任， 首次以線上共識會議形式，提醒學校預先做好各項新課綱教學準備， 協助學生產出未來徵選大學科系時能充分呈現自己的學習歷程檔案， 讓高中新鮮人放心迎接未來挑戰。
新課綱首重核心素養， 但過往紙筆測驗卻較難呈現學生這方面的成果， 大學招生端便以學生的學習歷程檔案資料為輔助佐證， 不單以成績作為選才唯一標準。今年因肺炎疫情各高中一邊忙防疫， 一邊又需針對即將到來的109學年度進行各項課程規劃與教學準備 ，在在挑戰著學校現場行政與教師的執行能力。 教育局特別透過線上會議， 由新北市課程發展中心來分享學習歷程課程學習成果， 讓各高中校長、主任凝聚共識，協助各校預做準備， 為學生未來的學習做最好的安排。
教育局長張明文表示，因為疫情關係，高中的日常教學發生了改變， 特別是在數位學習與素養課程評量這部分。 新北市一直積極推廣教師數位教學研習，建置親師生平台， 提供單一帳號登入簡易使用。現在每間高中、 每位教師基本上都具備線上教學的操作能力， 甚至可以做到預錄課程讓學生自主學習。
配合新課綱推動屆滿一年， 師生間數位學習的需求與能力， 將會成為下一階段新課綱推動的重點項目。 另外在素養課程評量方面，透過課程發展中心， 持續累積素養命題題庫與相關研習，拉近教師對於素養課程的認知， 「當老師知道怎麼教，會更支持學生在課堂上去主動學習」。
板橋高中校長賴春錦表示，新課綱推動學生學習歷程檔案的建置， 對所有第一線教師及學校行政都是非常大的挑戰， 但同時也是世界的趨勢，學習成果、 評量不再侷限於紙筆測驗考試成績，而是更能體現學生學習知識、 技能、態度的整體呈現，這場會議讓教育第一線人員減低未來產出、 準備課程學習成果的焦慮，助益良多。
教育局表示，新北市透過「創新教育加速器」方案， 大幅提高對於學校特色課程與軟硬體設備的投資，學校可善用資源， 轉化教師動能共同面對素養課程的挑戰， 同時透過全市新課綱共識會議，提醒學校重視「素養課程」與「 學習歷程」息息相關，更重要的是如何培養學生自主學習的態度， 以及未來教師的各項教學改變。
