中市議員爭取雷射雕刻機 日南國中學生喜能自已創作

記者陳榮昌/台中報導 2018-10-20 00:23

市議員吳敏濟為偏僻的大甲區日南國中爭得一部雷射雕刻機,昨日親自觀看學生進行創作,見小朋友高興操作之狀,感到無比欣慰。(記者陳榮昌攝)

台中市議員吳敏濟秉持教育資源共享的原則,為日南國中爭得一部雷射雕刻機,由有經驗的國中生大手牽小手,協助指導國小學員進行創作,為偏鄉孩子開啟創客(maker)的一扇窗。


日南國中校長舒富男表示,創客教育是全球新興的教育理念,融入STEAM(科學、科技、工程、藝術以及數學),蔚成一股領先的潮流,學生從動手操做當中將創意化為實際物品。該校推廣創客教育五年,我們很感謝吳議員鼎力協助爭取雷射雕刻機,學生完成設計圖後即可雕刻成形並完成組裝,以往需要委託它校代勞曠日廢時,現在則可以全部自己完成了。


日南國中秉持教育資源共享的原則,向下延伸到同屬偏鄉的4所鄰近小學,大手牽小手,由有經驗的國中生擔任助教。國二生賴庭岳表示,自己本來就喜歡電腦繪圖,這學期學會使用雷雕機將創意真實地製造出來,實際應用到電路版、光學、工藝的原理,比單純讀理論強太多了,而教學相長能教國小學弟妹也是一次難得的經驗。


日南國中這學期已做出聲光音樂盒,內含電路板、壓克力雷雕板、木質外殼,STEAM的應用一樣也不少,也製造互動玩具帶到社區照顧關懷據點與長者互動,未來不排除參加義賣活動。昨日來自東明國小六年級的小學員們則是從入門的刻印章著手。第一次接觸到雷雕機的小六生吳羽晴說,在老師和學長指導下雕刻印章,首先在電腦螢幕設計完成,再從雷雕機輸出,當看到雷射光束在橡膠上燒灼出自己的名字時就非常興奮,未來還想做獨一無二的鑰匙圈。


吳敏濟表示,孩子可塑性高,給他們什麼資源、接觸什麼環境,未來就可能成為什麼樣的人才,德國等工業發達國家的教育特別注重動手做。日南國中以及周邊四所國小不應因為位處偏鄉,孩子的教育就要落後於市中心區,日南國中秉持教育資源共享的理念,大手牽小手為偏鄉地區的孩子們開啟創客的一扇窗,提升整個地區的學習品質尤其難能可貴。


 

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