教育領域的「奧斯卡」 新北教學卓越獎4金3銀冠全國 

記者黃村杉/新北報導 2018-10-09 15:10

新北市今(107)年獲得教育部教學卓越獎的私立南山高中等團隊9日於新北市政會議將榮譽獎牌獻給市長朱立倫 。(圖/記者黃村杉攝)

新北市今(107)年獲得教育部教學卓越獎的有私立南山高中、三峽區介壽國小、萬里區野柳國小及深坑區深坑國小附設幼兒園等4校奪得金質獎;另市立豐珠國民中小學、鶯歌區鳳鳴國小及新店區安坑國小附設幼兒園等3校奪得銀質獎, 9日於新北市政會議將榮譽獎牌獻給市長朱立倫。

教育局指出,私立南山高中設計「模聯創峰會」,透過模擬聯合國活動使學生具備團隊合作與組織分工的能力,並將國際素養與人文關懷的精神導入課程內容;豐珠國中小是一所中途學校,教學團隊以「大山與小腳ㄚ-綻放Shiny SMILE」為主題,藉由戶外教育帶領孩子自我挑戰、運用數位學習讓孩子分享改變,並在服務學習過程中重建自我價值。



介壽國小則以雲端蝴桂為主題,從介壽彩蝶園出發探索蝴蝶生態,並發展跨語文、綜合、自然及藝術與人文領域等特色課程,學生小雅(化名),說話很小聲也沒有自信,剛開始害怕昆蟲,到能夠讓蝴蝶幼蟲在手上吃葉子,帶羽化的蝴蝶放飛,並在特教班的學校運動會走秀表演中,背上了蝴蝶翅膀,當排頭喊口令整隊。



海洋教育是野柳國小最鮮明的校本特色,規劃跨領域體驗,關注在地的海洋生態,有位常缺課的中輟生,因為食農課程需照顧芋頭,為了每天早上幫芋頭抓蟲而來學校,自己上網找資料觀察研究,並且透過獨木舟和海泳課程的參與,開始愛上學習。野柳國小全校都是環境生態小小解說員,成為具備世界觀永續行動的海洋之子。



鳳鳴國小以防災教育為主軸,自創 SSASS 創新教學模式(Search搜尋高手、Story 發想故事、Activity 創客動手、Share分享合作、Spread 推廣撒種),讓防災知識深植鳳鳴孩子的心。宗宗(化名) 因多次開刀,手部肌耐力不足無法正確握筆寫字,升上高年級使用平板學習防災課程,讓他的想像力無限奔馳,跟老師一起設計許多防災遊戲,自己找不同的APP做遊戲測試來分享。在今年2月6日花蓮地震後,鳳鳴國小低年級孩子將他們的撲滿捐給受災的人,寫卡片慰問受災與救災人員將愛傳出去,小小的心靈已種下愛的防災種子。



深坑國小附設幼兒園以「深坑老街」為課程規劃主軸,以「認識」、「關懷」、「守護」及「創新」等4個課程核心深化學習,引導幼兒以積極行動參與家鄉改造。藉由景美溪的課程,孩子開始想為什麼景美溪沒有魚蝦?為什麼溪水不清澈?為什麼有垃圾?孩子實地探訪鄉土,讓家長們看到孩子對環境關懷的學習轉變。



新北市安坑擁有多棵百年老樹,因此安坑國小附設幼兒園決定由校內的百年老樹出發,向外探索在地人文(含百年老廟公館崙福德宮及安康森林公園),發展特色課程,激發幼兒主動探索問題和嘗試解決問題,透過探索樹實地探訪社區,孩子走入社區倡議種樹愛地球的重要。



教育局長林奕華表示,教學卓越獎一直被視為是教育領域的「奧斯卡」,今年新北團隊推薦12校參加,獲得4金3銀的佳績,期盼持續鼓勵教師專業成長,透過團隊合作激盪各校創新教學模式,為新北教育灑下更多種子,以跨領域及跨科目學習,繪製各校學生圖像及校訂課程,迎接十二年國教新課綱,兼顧學生基本學力及學以致用的能力。

此外,更率全國之先推動創客教育向下延伸,以「實作」、「創意」、「整合」及「自學」做為創客教育理念,連結市府各局處資源,讓全市師生享受動手做、趣味學的創客體驗,將創客能量從校園擴散至各角落。

 

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