時隔37年 教育部調高國中教師員額 3年內可望增聘2493名教師

生活中心/綜合報導 2018-07-06 15:24

教育部6日修正發布「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」,提高一般地區國中每班教師員額編制至2.2人,並增訂偏遠地區國民小學及國民中學教師員額編制之設算方式。預計此一調整,全國國中小可望3年內多出2493名教師缺額。(圖/Flickr帳號褒忠國中雲端網)

近年來因少子化影響,再加上各級學校教師員額編制限制、教師退休時程…等影響,導致流浪教師不少。不過教育部為滿足108學年度推動新課綱所需彈性運用師資人力需求,同時符應偏遠地區學校教育發展條例之規定,於今(6)日修正發布「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」,提高一般地區國中每班教師員額編制至2.2人,並增訂偏遠地區國民小學及國民中學教師員額編制之設算方式。預計此一調整,全國國中小可望3年內多出2493名教師缺額,對流浪教師而言是一大利多。


教育部表示,現行國中每班教師員額編制2人之規定,自民國70年以來均未調整。為滿足108學年度推動新課綱所需師資人力需求,修正教職員員額編制準則第4條,自107學年度起將一般地區國中每班教師員額編制提高至2.2人,並保留全校未達9班,得另增置教師1人之規定。舉例來說,現行9班學校教師員額為19人(9班x 2人+1人),本準則修正後,9班學校教師員額則提高為21人。


教育部表示,為配合偏遠地區學校教育發展條例第11條規定,偏遠地區國民中學及國民小學,除置校長及必要之行政人力外,其教師員額編制,應依教師授課節數滿足學生學習節數定之。因此,在本準則增訂第4條之1,明定全校學生人數達31人以上之偏遠地區學校,其教師員額編制之計算公式,並分三年逐步完成教師員額編制,以達成新課綱之彈性師資人力需求。舉例來說,全校9班之偏遠國中,其教師員額編制約可提高為23人。


教育部說明,107學年度提高國中每班教師員額編制到2.2人,相較於106學年度全國將增加1493名員額,其經費已由行政院一般性補助款設算。至於偏遠國中由每班2.2人再調高到合理員額部分,將分三年達成,最終約增加1000名教師員額,所增加之經費依據偏遠地區學校教育發展條例規定由中央全額補助。


教育部強調,這次提高國中教師員額編制後,能確保整體教育現場師資穩定及落實108學年度新課綱師資多元需求。


 

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