學生參觀成果展作品。
通識教育是大學教育的基礎，崑山科大通識中心舉辦人文、社會、環境議題課程成果展，充滿創意的內容，讓更多學生從中了解通識課程的心靈涵養。此外，為鼓勵同學提升對於生活的觀察力和感受力，也舉辦「自傲故事，生命亮點」徵文比賽。
人文、社會、環境議題課程成果展，由通識中心王雅津主任及華語中心蔡美瑞主任共同主持開幕儀式。王雅津主任表示，通識教育是大學教育的基礎，人文、社會、環境議題課程展覽，呈現通識中心的核心通識與各類分類通識的課程成果，包含人文、社會、地球科學與生命科學，及對人生社會的體悟、文化藝術的涵養，更有對社會環境與他人的關懷。
通識教育中心林麗紅老師以動手做閱讀為主題，讓學生先閱讀文章，再透過動手製作1本書、1塊黏土。該議題的展示作品細膩度令人驚豔。林麗紅老師表示，作品形式不重要，重要的是學生探索自我的成果。賴美惠老師則規劃我是誰主題，以尋找自我為出發點，讓同學從分組討論過程中激盪火花，找出屬於自己的定位，自由創作出精彩的作品。
王雅津主任表示，成果展凸顯課程對於心靈涵養與社會、環境關懷的努力成果，更希望能讓參觀者也一同加入議題討論，涵容生命的深度。參展同學表示，作品獨特的展現，就像是屬於個人內心的宇宙歷險故事，非設計科系學生作品，卻呈現精緻又細膩，其豐富的想像及精巧的手藝讓人驚訝。
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