開南大學移地教學 參訪愛知縣長壽醫療研究中心

記者陳華興/桃園報導 2017-12-07 16:10

開南大學移地教學 參訪愛知縣長壽醫療研究中心

日本是全球高齡化國家的指標,超過65歲以上的老年人口高達27%。為了探究長照制度的多元面相,開南大學申請了教育部教學創新試辦計畫,在梁榮輝校長主持跨學院的「國際移動力健康產業管理人才養成團隊」,包含黃文吉教務長、趙順文和林君信院長為主軸的教師群,以5天4夜「移地教學」方式,帶著28名健康產業管理學系的學生們,從4日到8日於日本富山地區和愛知縣大府市國立長壽醫療研究中心(NCGG),做實地藥妝市場訪視及醫學機構的教學觀摩。


日本政府的長壽醫療研究中心NCGG,是由醫院及研究單位所組成,對老人失能方面提供全人的醫療照護。7日參訪中,開大健管系鄭琮達和宮田留佳兩位學生擔任日文翻譯下,同學們將平時的理論轉化為最直接的真實觀摩,日方的研究員則分享最新的老人照護新知。


開南大學移地教學 參訪愛知縣長壽醫療研究中心


負責的千田一嘉研究員表示,長壽醫療中心有開設各項高齡門診諮詢病房並以科技輔具設計,整合失智照護與居家醫療合作體系。他與開南大學教學團隊對談,並分享近期研究重點,當前日本創造「自助、互助、共助、公助」的環境,也就是從照護設施,看護參與,家庭支持,到長者自力的保健,都能讓長者活得尊嚴。


開南大學移地教學 參訪愛知縣長壽醫療研究中心


開大師生率台灣之先例,參觀到今年4月才啟用,全世界只有10套的「步行實測感應」裝置環境,同學親自測試「玩」這套體感遊戲,體驗失智症或老人步行時的各類前兆指數。


開南大學移地教學 參訪愛知縣長壽醫療研究中心


對長壽醫療研究中心長期研究的裴晉國教授表示,此機構在與豐田Toyota合作後,研發出各項科技輔具,包含協助行動不方便的病患,能裝上膝蓋感應套件,藉聲響和感應器回溯給電腦,使用人能在遊戲的療程中進行復健,或是機器人Pepper,以及陪伴長者的嬰兒機器人,都很有科技療效。


開南大學移地教學 參訪愛知縣長壽醫療研究中心


各類科技輔助照護的案例,讓學生們衝撞出另類思考,頻頻做筆記發問。范靜媛主任說,移地教學的特色即為「教室活動化」,因此晚上回到溫泉旅館後,讓同學們入境隨俗的穿著起日本式泡湯服裝,以分組方式,將一天參觀和實作的心得,以報告方式,接受來自行銷、日文,以及資傳等系老師的提問和學習建議,成為名副其實的翻轉教學,讓學生收穫滿滿。


開南大學移地教學 參訪愛知縣長壽醫療研究中心


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